Виктория Осма
Дополнительное образование по журналистике
Журналистка — одна из самых интересных и творческих профессий, но наряду с этим одна из самых трудных. Многие и не подозревают, что сегодня журналистикой занимаются даже дети. Какая же она — детская журналистика?
А для начала немного истории...
Первые печатные издания в России появляются в XVII веке. В 1621 году на территории страны выходит в свет рукописная газета в двух экземплярах под названием «Куранты». Периодичность выхода в свет варьировалась от 2 до 4 раз в месяц, и отдавалась на прочтение царю Алексею Михайловичу и его приближенным. В газете публиковались иностранные новости, военные и политические сообщения, придворные и дипломатические вести.
Направление журналистики в России возникло в 1702 году при Петре Великом. Именно он стал основоположником, познакомившись с периодическими изданиями в Европе, российской журналистики. Первой печатной газетой в государственной типографии стали «Ведомости». Российская газета сильно отличалась от европейских собратьев своим некоммерческим содержанием. «Ведомости» служили неким разъяснением для общества приказов царя. Газета стала проводником приказов царя и способствовала правильному формированию общественного мнения.
Направление журналистики в России возникло в 1702 году при Петре Великом. Именно он стал основоположником, познакомившись с периодическими изданиями в Европе, российской журналистики. Первой печатной газетой в государственной типографии стали «Ведомости». Российская газета сильно отличалась от европейских собратьев своим некоммерческим содержанием. «Ведомости» служили неким разъяснением для общества приказов царя. Газета стала проводником приказов царя и способствовала правильному формированию общественного мнения.
Благодаря целенаправленным усилиям государства по развитию и поддержке интеллектуальных, творческих граждан нашей страны, интерес детей и молодежи к журналистике и профессиональной деятельности журналиста не ослабевает. Их привлекает возможность выразить свою позицию в СМИ, получить профессиональные навыки, научиться общаться с людьми разного возраста и статуса, познакомиться с различными профессиями, освоить навыки создания настоящей газеты.
Занимался журналистикой в школе? Настало время поступать? Поступай на журфак. Как проходит поступление и многое другое в материале.
Тест
Как хорошо вы знаете журналистские термины?
| Начать тест |
Что в переводе с французского означает понятие «журналистика»?
Правильно!
Неверно!
Неверно!
| Дальше |
| Проверить |
| Результат |
Чем занимается макрекер?
Неверно!
Неверно!
Верно!
| Дальше |
| Проверить |
| Результат |
Что не относится к понятию «бэкграундер»?
Верно!
Неверно!
Неверно!
| Дальше |
| Проверить |
| Результат |
Кого называют гоблинами?
Неверно!
Неверно!
Верно!
| Дальше |
| Проверить |
| Результат |
Материал с места событий, характеризующийся «эффектом присутствия» – это:
Неверно!
Верно!
Неверно!.
| Дальше |
| Проверить |
| Результат |
Синхрон – это:
Неверно!
Неверно!
Верно!
| Дальше |
| Проверить |
| Результат |
Подучи термины;)
| Пройти еще раз |
Неплохо;)
| Пройти еще раз |
Вау! Молодец!
| Пройти еще раз |
В процессе обучения основам журналистки охватываются области знания, связанные со многими предметными областями: русским языком и литературой, ИКТ-технологиями, культурологией, психологией. В ряде случает процесс познания идет с опережением или закреплением школьной программы, что готовит почву для осмысленного изучения содержания образовательной программы. Учащимся на занятиях предлагается кроме теории самостоятельная, практическая, исследовательская деятельность. Мотивация учащихся поддерживается в процессе достижений освоения содержания программы с возможностью опубликования своего материала в СМИ, участия в конкурсах различного уровня, в выездных профильных сборах и др. Необходимо учитывать и тот факт, что на базе ведущих высших учебных заведений г. Челябинска созданы программы школ, конкурсов для юных журналистов. Поэтому обучение школьников по данной программе может помочь им в выборе направления дальнейшей профессиональной деятельности или ориентировать их на последующее получение журналистского образования.
Как проходит занятие по детской журналистике и какая атмосфера царит в редакции — узнаем далее.
Образовательная программа выделяется рядом особенностей, обуславливающих ее новизну:
- в программе превалирует практическая и самостоятельная деятельность;
- в процессе обучения осваивают технологию проектной, исследовательской деятельности. С одной стороны это осложняет работу педагогу, с другой, стимулирует учащихся самим искать пути решения поставленных задач;
- программой предлагается многообразие форм предъявления результатов деятельности, в частности, конвергентной журналистики (журналист, умеющий подготовить видеопередачу, радиосообщение, написать материал в газету и выложить информацию на интернет-порталах);
- программа разделена на этапы, освоение каждого из которых предоставляет учащемуся выбор – на каком уровне он может осуществлять, а затем продолжить обучение;
- программа предусматривает возможность индивидуальной работы с учащимися.
Мнение взрослых и детей о таком виде детского образования вы узнаете в радиопрограмме.
“
О светлом будущем заботятся политики, о светлом прошлом – историки, о светлом настоящем – журналисты.
Источник фото: группа ВКонтакте Мы — дети «Журналины», «То4ка ЗРения — газета школьников ЧТЗ, Челябинск», Pinterest